La diputada Ruth Cleotilde Rodríguez López presentó ante el Pleno del Congreso de Morelos una iniciativa de ley para que las autoridades educativas estatal y municipales atiendan de manera prioritaria a las escuelas ubicadas en localidades aisladas, zonas rurales y zonas urbanas marginadas que tengan mayores condiciones de rezago o riesgo de abandono escolar. La propuesta fue presentada durante la sesión ordinaria celebrada el miércoles y busca establecer una atención enfocada en las necesidades de cada comunidad.
Buscan atender primero a las escuelas con mayores necesidades
De acuerdo con el boletín de Comunicación Social, la iniciativa plantea establecer condiciones físicas y de equipamiento necesarias para proporcionar una educación con equidad e inclusión.
La propuesta considera que las autoridades educativas deben dar prioridad a los planteles que enfrentan mayores necesidades, con el objetivo de que las condiciones de una escuela no se conviertan en una barrera para aprender.
Entre los aspectos señalados se encuentran el acceso a agua potable, sanitarios dignos y funcionales, infraestructura adecuada y equipamiento.
También contempla espacios para el desarrollo
La diputada Ruth Cleotilde Rodríguez López señaló que las escuelas también deben contar con espacios donde las niñas, niños y adolescentes puedan hacer ejercicio, practicar deporte, jugar y desarrollarse.
La coordinadora de la Fracción Parlamentaria del Partido Nueva Alianza explicó que dar prioridad a determinados planteles no significa que unas escuelas sean más importantes que otras.
Según lo expuesto durante la sesión, la prioridad busca reconocer que las comunidades no enfrentan las mismas condiciones y que la respuesta debe tomar en cuenta las necesidades de cada una.
La legisladora también destacó que el rezago educativo no se construyó de un día para otro, por lo que su atención tampoco puede resolverse de manera inmediata.
La propuesta será analizada por una comisión
La iniciativa plantea que la atención se realice de manera ordenada, gradual y responsable, conforme a los programas aplicables y a la disponibilidad presupuestaria.
Durante su intervención, Rodríguez López señaló la importancia de que la educación sea considerada una prioridad no solo en el discurso, sino también al decidir dónde atender, invertir y concentrar los esfuerzos.
Finalmente, la iniciativa con proyecto de decreto para adicionar un artículo 151 Bis a la Ley de Educación del Estado de Morelos fue turnada a la Comisión de Educación y Cultura para su análisis y dictamen.
Con ello, la propuesta iniciará su revisión en dicha comisión. El planteamiento busca que las escuelas con mayores necesidades puedan ser consideradas de manera prioritaria para mejorar sus condiciones de infraestructura y equipamiento, así como los espacios donde estudian y se desarrollan las y los adolescentes.